第8回 特別編 「ポスドクで研究or共同研究がしたい、とお願いするときのテクニック」
2016年10月12日 12時21分
前回は「相づちの打ち方I」をお届けしました。
いかがでしたでしょうか？
こちらには続きがあるのですが、その前に今回は読者の方からのリクエストにお応えした、
特別編をお送りしたいと思います。
（「相づちの打ち方Ⅱ」は次回10月末の配信を予定しています。）
今回のテーマは
「ポスドクで研究or共同研究がしたい、とお願いするときのテクニック」です。
このテーマは言葉の問題ではなく、相手との関係性などいろいろなことが関係してくるので、
一概に言うことが難しいのですが、今回科学・非科学両方の分野の方のご意見を
ヒアリングすることができました。
具体的な例文を含めてレクチャーしていますので、ぜひご参考にしてもらえたらと思います。
*Keiko先生の会話が早くて聞き取れない方は、画面右下にあるアイコンの3つ目、
歯車のマーク（設定）をクリックすると、速度を選べます。
スピードを調節してみてください。
すぐに要望が通るとはいきませんが、まずは相手と関係性を築くことから始めてみましょう。
先方の研究内容との関連性やあなたの研究成果がうまく伝われば、
相手も覚えていてくれるかもしれません。
このメルマガで取り上げてほしいトピック、リクエスト、質問、ご感想などありましたら、
メールで当社までご連絡ください。
みなさまからのリクエストをお待ちしています！
次回は「相づちの打ち方Ⅱ」をお届けします。
10月末を予定していますので、どうぞお楽しみに…！
いかがでしたでしょうか？
こちらには続きがあるのですが、その前に今回は読者の方からのリクエストにお応えした、
特別編をお送りしたいと思います。
（「相づちの打ち方Ⅱ」は次回10月末の配信を予定しています。）
今回のテーマは
「ポスドクで研究or共同研究がしたい、とお願いするときのテクニック」です。
このテーマは言葉の問題ではなく、相手との関係性などいろいろなことが関係してくるので、
一概に言うことが難しいのですが、今回科学・非科学両方の分野の方のご意見を
ヒアリングすることができました。
具体的な例文を含めてレクチャーしていますので、ぜひご参考にしてもらえたらと思います。
*Keiko先生の会話が早くて聞き取れない方は、画面右下にあるアイコンの3つ目、
歯車のマーク（設定）をクリックすると、速度を選べます。
スピードを調節してみてください。
すぐに要望が通るとはいきませんが、まずは相手と関係性を築くことから始めてみましょう。
先方の研究内容との関連性やあなたの研究成果がうまく伝われば、
相手も覚えていてくれるかもしれません。
このメルマガで取り上げてほしいトピック、リクエスト、質問、ご感想などありましたら、
メールで当社までご連絡ください。
みなさまからのリクエストをお待ちしています！
次回は「相づちの打ち方Ⅱ」をお届けします。
10月末を予定していますので、どうぞお楽しみに…！
講師プロフィール
Keiko Schlabach
フリーランス翻訳者／英語教材のライター兼エディター
サンフランシスコ州立大学や、ボストンのNortheastern University内の語学学校で
英語を学ぶ留学生に、講師として英語での論文の書き方やプレゼンテーションの仕方を教授。
現在はフリーランスの翻訳者・英語教材の開発者として日米の民間企業で活躍中。
講師時代はClassroom teacherとしてとても人気があり、
語学学校のセンター長からも厚い信頼を寄せられていた方です。
2008年 サンフランシスコ州立大学にてTESOL（英語教授法）修士取得。
2007年-2009年 サンフランシスコ州立大学American Language Institute勤務。
2009年-2011年 College of Professional Studies, Northeastern University勤務。
2010年-2013年 International Language School, Education First勤務。
英語プレゼンを本格的に学びたいという方は、「研究者のための英語プレゼン上達講座」で学ぶことができます。
入門コース、基礎コース、応用コースの3つのレベルに分かれていて、入門コースはDVDを現在無料で
プレゼントしています。プレゼンのスキルを上げたい方は、ぜひチェックしてみてください。
また英語プレゼンの中ですぐに使えるフレーズについては、「研究者のための英語プレゼン上達講座」
のスペシャルコンテンツである、『研究成果をしっかり伝える 場面別英語プレゼンのフレーズ101（口頭発表編）』
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